近日，由湖南省教育厅主办的湖南省普通高校教师教学创新大赛在举行中，经过激烈角逐，我校姚珺教学团队获正高组二等奖、费嫦教学团队获副高组二等奖、田志娟教学团队获讲师及以下组二等奖。

本次大赛的主题是“推动教学创新 培养一流人才”，紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造高校教师教学创新标杆与交流平台。

护理学院教师姚珺荣获湖南省教学创新大赛正高组二等奖

姚珺教学团队汇报的主题是《推行“四新四融”改革举措,培养“五有”护理人才》，展示了《外科护理学》的课程创新思路，即以“学生为中心”，以成果为导向，充分利用现代信息技术，开展线上线下、课内课外一体化混合式教学研究，加强医文、医教和科教三方协同作用，推行“四新四融”改革举措，有效解决了课程教学存在的痛点问题，培养了一批“五有”即有知识、有技能、有智慧、有思想、有情怀的护理人才，学生对专业充满自信。

公共卫生与检验医学院教师费嫦荣获湖南省教学创新大赛副高组二等奖

费嫦教学团队汇报的主题是：基于“岗位胜任能力”培养，构建“3+3” 模式的《临床微生物学检验技术》课程教学创新思路。为提高医学检验技术专业学生“岗位胜任能力”，整合了教学内容，建设了优质的教学资源；充分利用“超星泛雅”“雨课堂”“虚拟仿真教学平台”等多种智慧教学平台灵活开展“线上与线下相结合”“虚拟与现实相结合”“课堂教学和服务社会相结合”的教学活动。使教学内容具备一定的“高阶性”；教学方式具备一定的“创新性”；学生学习过程具备一定的“挑战度”。培养了一大批用人单位满意的高素质的技能应用型医学检验技术人才。

护理学院教师田志娟荣获湖南省教学创新大赛中级及以下组二等奖

田志娟教学团队汇报的主题是《基于EMSS急救服务体系的“三三四”教学模式》，展示了《急危重症护理学》课程的“三三四”创新教学模式，营造“人人学急救，人人会急救”的校园急救科普氛围，树立健康高尚医德观，增强社会责任感及成就感，培养有道德、有仁术、有学术、有技术、有艺术的“五术”医学人才，实现价值塑造、能力培养、知识探究“三位-体”的教学目标和育人任务。

本次比赛全省51所普通高校（含独立学院）共144名教师（团队）参赛，经校级初赛、省级复赛和决赛，共有115名参赛教师（团队）获奖。希望我校教师能向获奖教师学习，更多关注新时代人才培养需求，有效开展教学创新，提升教学水平。